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作者: jangyujie (難過) 站內: Teacher
標題: [國中] 兼課請假
時間: Thu May 31 22:56:11 2012

各位,想請問一下,我是一個兼課老師

如果臨時因為時間上無法繼續配合原本學校課表

導致每個禮拜某一天的第一節課無法趕上任教這一個班級(其他的時段都正常)

我是否可以在最後學期的這四個禮拜直接這四周四小時將終點費交給學校
告知其幫忙安排?或是有其他方案?

在此懇求大家的解答
謝謝大家


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◆ From: 1.171.206.93
推 bident :跟教學組長說 不要讓錢入帳戶 不然會被扣稅 05/31 22:58

※ 編輯: jangyujie 來自: 1.171.206.93 (05/31 23:18)
推 maybetodo :只有一天有課嗎？可否常是調課呢！ 05/31 23:32
每天都有課,還有在其他學校兼
→ maybetodo :老師還在！卻不教我們班了...學生感覺會怪怪的 05/31 23:33
這一班是一個風氣非常不好的班= =沒有我他們會更開心
→ maybetodo :抱歉~選字後電腦自動跳掉「嘗試調課」 05/31 23:34
其他時間的課都要去其他地方兼,所以沒有辦法調來調去喔....
※ 編輯: jangyujie 來自: 1.171.206.93 (05/31 23:43)

作者: chen2323 (冷凍魚) 看板: Teacher
標題: Re: [請益] 當老師的信念
時間: Thu May 31 23:21:27 2012

※ 引述《lzycloud (天邊一朵白雲)》之銘言：
: 我是要滿兩年的菜鳥導師
: 想問各位前輩：
: 「你們是用什麼樣的信念
: 來堅定你選擇老師這一生的志業」
: 因此想問各位前輩
: 如何堅定自己的信念
: 即使被傷得再深~也能堅定這信念

《原文恕刪》

看到新手就想回文，嘿嘿．．．．．．

很建議你爬一下文，教師版一到期末就會有很多人發表這類對
教育有很深的無力感的文章，不過．．．．．．

等放完暑假後，大家就又活力無限了！哈哈哈

＝＝＝＝＝＝＝＝＝擲筊吧！＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

其實每個人選擇走上教師這一條路都有各自的原因，不太可能
找到一個適用於所有人的答案。所以你在網路上找這類抽象問
題的建議其實有點像在廟裡求籤，每次抽的都不一樣，得到的
答案也模稜兩可，差別只是不用擲出三聖筊而已。

其實求籤人的目的往往不在於找到答案，因為選擇自己早就決
定了，求籤只是找神明為自己的想法背書。所以答案你早就有
了，只是不確定對或錯，上來找一個跟你有相同想法，又或者
能夠說服你的想法來讓自己晚上比較好睡而已。那真的不如拿
兩枚硬幣擲筊快一些，至少不用花太多時間。

年輕人，與其寄望無法掌握的玄虛，還不如倚靠自己的力量去
擴大自己的視野。閱讀，閱讀，再閱讀，這是老鳥能給你最有
用的建議。提升自己的高度，你就會看到不一樣的風景。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝只是過程＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

每位老師對自己工作的詮釋都不同，有的認為自己在教書，有
的認為自己在教人，有的認為兩者皆是，甚至有人認為日子就
是過一天算一天，想那麼多做什麼？

我不認為哪一種想法就比較正確，也不認為社會給予教師的期
望教師就有義務要遵守，然而每個人都有對自己的期望，那才
是我們不同行為背後的動機。很明顯你想把教育當成志業而非
職業，說實在話，我很想拍拍你的肩膀告訴你，你很了不起！

了不起的原因是你選擇了一條艱難、投資報酬率又低到不行的
道路，甚至可能會犧牲你的家庭、健康，而最終你成就的只是
他人，你唯一剩下的就只是記憶中某些孩子的笑容，當然還有
一些蠢到爆表的惡作劇。

當然，現在的你動搖了，因為你發覺自己無盡的付出甚至換不
到孩子們一絲絲的成長，更甚者你覺得自己被現實教育環境徹
底背叛了。你灰心，你想逃，但又不甘心理想與現實竟如此的
南轅北轍，所以你徘徊在原地，時而坐，時而站，時而皺眉苦
思，時而無聲長嘆．．．．

你問我怎麼知道？因為大家都是這麼走過來的，(′-`)y-∼

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝面對選擇罷了＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

前幾天林慶台牧師來敝校演講，分享他的人生經驗。其中他提
到在原鄉服務時，面對那些對環境無力而終日飲酒打架的族人
，不論他做得再多，為族人申請各種社會資源，改善族人們的
生活環境，但問題始終層出不窮。他也曾灰心，也曾想逃，也
曾在無人的時候放聲大哭。但最後他選擇了留下。

當然原鄉的情況依然沒有改變，但他改變了自己，他變得對於
這些問題有更多的耐心，一件一件慢慢去解決。他說當年部落
裡一個高中生都沒有，慢慢的一個、兩個、三個．．．，接著
也有了大學生。如今他回憶起來慶幸自己當初沒有選擇逃避，
因為不論逃到哪去，問題都會存在，人想改變環境前，要先改
變自己。

對於他的經驗，我頗能同感，過去的自己也曾經灰心失意過，
只是幸運的開始從不同角度看事情，漸漸解開纏繞束縛自己的
結，坦然的面對自己選擇所帶來的所有結果。

你要問我如何做到？很簡單，把自己想像成學生，當學生遇到
這樣的困境，你會如何建議他？你又會希望他怎麼做？

接著，請以身作則吧！

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝教書就是沒辦法照書教＝＝＝＝＝＝＝

一開始會徬徨很正常，一開始不知所措也很正常，一開始所有
的信念崩坍瓦解更正常，因為過去你對教育的認知是紙上談兵
，等到你實戰了，自然會發現學生不會依你的想法行動，環境
也不會如你所願的配合，世界更不會因為你精疲力竭而暫時停
止轉動，你必須接受這一切。

然而挫折如果沒讓你頹廢墮落，那必然會造就你。打起精神來
，你做了一個了不起的選擇，之後你可以選擇繼續走這條艱難
的道路，當然也可以選擇放棄，不再對教育抱持著希望。只要
是你的自由意志，就坦然接受吧，人生是沒有標準答案的。

不過我想你應該已經有了自己的答案。老鳥最後只想拍拍你的
肩膀和你說，想對教育有更多貢獻的話，就別太在意小屁孩的
反應，忠言逆耳、良藥苦口，他不領情才是正常啦。

--
這是一個追求表面功夫的年代，
　　但我相信堅持走對的路也不會太難．．．

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◆ From: 59.126.120.55
推 oclis6 :推「教書就是沒辦法照書教」 05/31 23:23
推 lzycloud :謝謝~ 05/31 23:26
推 eccentricity:未看先推 05/31 23:30
→ eccentricity:挫折如果沒讓你頹廢墮落，那必然會造就你。 05/31 23:31
→ eccentricity:下學期要當導師了，再來爬魚大的文。獲益良多 :) 05/31 23:31
推 nntz :推~好久沒看到冷凍魚的大作了,真是受益匪淺!! 05/31 23:50
推 huichu :未看先推魚大好文！ 05/31 23:51
→ nntz :魚大的文章真的可以出書成冊了,篇篇讓人有如醍醐灌頂 05/31 23:53
推 zyxcba5 :大推 有時候談"現實"的文看多了 就是要來點激勵人心 06/01 00:12
推 minghom :推一個 許多觀念受用了！ 06/01 00:41
推 ako100 :寫得真好 06/01 02:15

作者: smallpinky (小粉紅) 看板: Teacher
標題: [高中] 報備教師甄試的問題
時間: Thu May 31 23:11:06 2012

各位老師大家好~

我是今年剛開始考教甄的新鮮人
因為跟朋友討論該考那些高中的事情
遇到了一些問題
想請教一下大家

1.如果第一年考上某公立學校的正式老師
第二年想考其他學校的教甄時是否該跟學校上級報備?

2.該跟誰報備?

3.只要報備就可以去考嗎?
還是學校有權利能夠不讓老師去考它校的教甄?

因為有聽說過好像有學校刁難老師 不准去考它校教甄的例子.......

麻煩知道的老師們解答一下了~~
謝謝大家 :)

--
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◆ From: 123.0.35.42
推 handsomecat3:不用報備，直接去考；考上了再攤牌 05/31 23:24
推 liuo :報備了..考不上很尷尬 06/01 00:19
→ liuo :不過也不是不能說的啦..只是不用"報備" 06/01 00:19
推 Crayons :如果非講不可 用些比較中性的理由 家庭或結婚之類 06/01 02:03

作者: athenalu (梅雪) 看板: Teacher
標題: [高中] 請問關係霸凌與段考作弊該怎麼處理？
時間: Thu May 31 23:55:49 2012

文可能會有點長
我會盡量把事情說得簡單一點
想請教各位先進
遇到以下事件時該如處理？


其實這是案外案，越扯越多的結果，感覺問題越挖越多，像滾雪球一樣


星期三第八節時，我抓到副班長在課堂小考時作弊
因為她上個禮拜才被我抓過作弊
現在再犯，我必須記她兩支警告

副班長雖然知道自己錯了
卻回我一句：

班上黃同學段考作弊，他坐他正後方
看得清清楚楚，只因為沒被抓到，就不用被處罰

我當下是斥責她，管好自己，段考有監考老師在場
已經經過三個禮拜，這樣指稱比較像在報復
而且副班長的小團體與黃同學的小團體敵對
雖然我不太相信，但是也留了點心

因為黃同學上禮拜五和這禮拜一
我都在處理他霸凌同學的事情



上週五上課時，我安排班上同學演戲
請李生幫忙錄影
黃同學與張同學在我正後方不到兩步的距離
故意推擠李生，戴著美術課的面具擋李生鏡頭
並用家政課縫的憤怒鳥打李生
李生被弄得差點哭出來
下課後我分別斥責這兩人
兩人均已認錯，表示只是好玩，沒有惡意
我以為事情就此了結，誰知道只是開端.....


星期一晚上
接到班上黃姓女學生的家長電話（父母均是老師）
表示她觀察到女兒在家表現怪怪得
疑似有被同學欺負的情況
我請家長列舉名單
名單上有：黃同學和張同學，另有黃女王和蕭女

家長觀察到的現象是
黃姓女同學因為被嘲笑腿毛很長
所以默默自己把腿毛剃了


後來根據我的調查
黃姓女學生，上學期時曾在小考時被迫，讓黃同學看答案
與黃姓女學生友好的陳姓女學生
則被迫幫黃同學抄寫歷史、公民等科筆記


所以我禮拜二一整天
都在處理黃姓女學生被欺負的事情

黃同學、張同學、黃女王
都承認自己的錯誤，寫下自述表
蕭女（家長為家長會副會長，即將接任下一任會長）
矢口否認
我跟她耗了一節課以上的時間都沒結果
打算長期抗戰


（當時還不知道段考時，黃姓女學生也被脅迫協助作弊）


隔天，禮拜三第八節課，發生副班長小考作弊事件
又牽扯到黃同學
所以我今天藉機探問黃姓女學生，是否有事瞞我
最後突破心防，才知道


本次段考：歷史、公民、國文三科
黃同學、張同學都直接把答案卡傳給黃姓女學生
黃姓女學生被迫寫兩份答案卡
以致於自己的考題做不完，成績退步


黃女王看到我和黃姓女學生說話
（此君棘手異常，凡有小團體糾紛處，必有此人身影，
上學期處理她排擠班上同學的事情就有四起，
電話不知道打了多少，轉介給輔導室，輔導老師也是搖頭，
說跟她諮商了一個學期，都沒有絲毫成效
她和黃同學以姊弟相稱，十分友好）


趁著放學前逼問黃姓女學生
問剛才我和他們說了什麼
小女生不敢不答
把所有的事情都抖出來
所以，張同學和黃同學，都知道自己作弊的事情已被我知道


我在放學路上遇到黃姓女同學，得知此事時，為之傻眼
小女生們說，雖然知道講出來非常不妥
但是深怕被排擠，只好說出來
（所以我明天會遇到一定是串供好的情況了T.T）


其實我在得知學生脅迫同學
協助段考作弊一事時
就已經立即通報學務處

主任表示，既然有協助者與目擊者
黃同學考試作弊一事，應該是確有其事
只是沒有物證
所以希望我可以突破他們心防
讓他們承認過錯


只是因為今天學校辦籃球比賽
兼之得知時間太晚（第七節）
沒有辦法立刻處理
沒想到放學後立刻走漏風聲
明天約談時，大概他們也串供完畢了
而且副班長雖然跟我抱怨黃同學作弊
但是卻不願意出面作證


想請問：

1、在走漏風聲的情況下，如何突破學生心防，讓他們承認作弊
如果他們打死不承認，該如何處理？

2、黃同學會讓人家畏懼，不是拳頭，主要是利用關係霸凌
舉發此事的黃姓女學生，或是不願出面作證的副班長
擔心的就是自己被班上排擠，所以保持緘默
（霸凌的送警局？黃同學的父親就是警察....）
該如何保護她們？


懇請前輩賜教

謝謝

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◆ From: 118.170.67.52

作者: boxingking (學習愛自己) 看板: Teacher
標題: Re: [高中] 請問關係霸凌與段考作弊該怎麼處理？
時間: Fri Jun 1 01:44:11 2012

: 黃姓女學生，上學期時曾在小考時被迫，讓黃同學看答案
: 與黃姓女學生友好的陳姓女學生
: 則被迫幫黃同學抄寫歷史、公民等科筆記
: 所以我禮拜二一整天
: 都在處理黃姓女學生被欺負的事情
: 黃同學、張同學、黃女王
: 都承認自己的錯誤，寫下自述表
: 蕭女（家長為家長會副會長，即將接任下一任會長）
: 矢口否認

到這裡就找來個別家長請他們自己過目自述表(影印本)
正本留下做證據，並記警告，特別跟家長說明如有下次記大過

: 本次段考：歷史、公民、國文三科
: 黃同學、張同學都直接把答案卡傳給黃姓女學生
: 黃姓女學生被迫寫兩份答案卡
: 以致於自己的考題做不完，成績退步

究竟是如何繳交答案卡的？
1.直接收走
2.填完交回給小霸王才收回

: 電話不知道打了多少，轉介給輔導室，輔導老師也是搖頭，
: 說跟她諮商了一個學期，都沒有絲毫成效

請輔導老師交出諮商記錄表，與家長溝通

: 1、在走漏風聲的情況下，如何突破學生心防，讓他們承認作弊
: 如果他們打死不承認，該如何處理？

這就是要看先前的答案卷怎麼收，不必跟學生談了
等著下次逮到記大過分數歸零，對於升學有影響是最好

: 2、黃同學會讓人家畏懼，不是拳頭，主要是利用關係霸凌
: 舉發此事的黃姓女學生，或是不願出面作證的副班長
: 擔心的就是自己被班上排擠，所以保持緘默
: （霸凌的送警局？黃同學的父親就是警察....）

有沒有找過家長約談？不要太過先入為主
且，是警官還是警察？
若談過態度高傲
先是找惡霸約談，不肯承認就告訴他他沒有靠山了
直接要被欺負的同學提出告訴，警察濫權讓自己孩子霸凌同學
檢察官會幫你玩死警察，請注意，是"玩死"
如果是警官，一個檢察官找上就立刻停職
這時他爸也不敢再出聲了
如果談過可以溝通那就是要同學一被欺壓就要報告
天天記小過到大過

: 該如何保護她們？

如果自己都不懂得保護自己，還能要誰保護
基本上學生不出聲，老師介入就是自找麻煩
怕被排擠？！那出社會也是一樣的下場

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笨，可以學習

無知，將會成長

愚蠢，是無藥可救的

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